CLASSIFICAM ANIMALS

A partir de la informació que han  duit sobre diferents animals ( cavall, àguila, ca, peix pallasso i dofí) hem  après moltes coses.

Els animals són essers vius perquè neixen, s’alimenten, creixen,es reprodueixen i moren.

Per grups hem fet uns murals per classificar diferents tipus d’animals.

·       Segons d’on neixen els podem dividir en animals mamífers, si neixen de sa panxa de sa mare i ovípars, quan neixen d’un ou.

·       Segons on viuen, hi ha animals que viuen a un medi aquàtic (la mar, rius o llacs) i d’altres que viuen a un medi terrestre (el camp, a la selva, al desert, al “Polo Norte” )i cada animal està adaptat al seu lloc. No podem trobar un camell al “Polo Norte” ni un ós polar al desert

·       Segons com es desplaça. Els animals que viuen a un medi terrestre es desplacen de diferents maneres: caminen, salten, s’arrosseguen o volen. Tots els que viuen a l’aigua es desplacen nedant.

·       Segons com és la seva pell, els animals poden tenir el cos cobert de pèl, de plomes o escates.

·       Segons el que mengen, hi ha animals que s’alimenten d’altres animals, són els carnívors; altres només mengen plantes, fruites i llavors, són els herbívors; i altres que mengen de tot, són els omnívors

També hem vam fer un sobre tot el que haviem après del cavallet de la mar

MENJAM BUNYOLS !!!

 Gràcies per aquests bunyols tan bons que ens han fet algunes mamas!

Ens han agradat molt.

MESUREM

Hem introduït el tema de la mesura de longitud a partir de la mesura dels cavallets de la mar. Sabien que mesuraven entre 5 i 20 centímetres i els vaig formular la pregunta a vam si algú sabia que volia dir açò.

Cada un anava dient com pensava que eren de grans o petits i hi va haver mides per tots els gustos. Vaig explicar que fa molts anys les persones mesuraven en diferents parts del cos: amb dits, pams, peus i passes.

Vam practicar i mesurar diferents coses utilitzant aquestes  mesures, però ens vam trobar que no ens donava el mateix resultat a tots.

 Per evitar això les persones es van posar d’acord i van inventar una mesura que fos igual per tothom

Els hi vaig fer la següent pregunta: Algú sap quina mesura és?

Aquí estan les seves respostes

·        Els homes van inventar un metre. Meritxell i Clàudia.

·        Un metre és rodó i estires una cosa i surten molts de nombres per poder medir una taula  Clàudia.

·        Te dues bandes de nombres, una arriba fins a 12 i s’altre fins a 20. David

·        Es rodó negre i surt una cosa llarga que te nombres petits que arriben fins a 12 i fins a 20. Enric

·        Te una cosa que pitges per avall o per amunt que s’enganxa per si volem cosa Meritxell.

·        Un metre és com dues taules i n’hi ha de minis que són com una taula. Francesc

·        En Santi ens mostra un regle i diu que és un metre.

Acordam que el proper dia, els que puguin, duran un metre i podrem observar i mesurar amb ell.

Mesuram amb el metre i descubrim com és de petit  un centímetre.

Mesurem amb el regle diferents coses de la classe. 

Ara ja sabem com és la mida d’un cavallet de la mar!

Hem tingut la sort que l’avi de n’Enric, fa molts anys, en va pescar un, el tenia guardat com un tresor i l’ha duit a la classe perquè tots els poguéssim veure.